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加强党性教育 发挥“熔炉”作用
来源:市委党校 作者: 发布时间:2019-06-03 11:38:38

为认真学习习近平总书记在全国党校工作会议上的讲话,全面落实中央《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》和省委《实施意见》要求,中共武威市委党校(市行政学院)认真践行党校姓党原则,在干部教育培训工作中狠抓主业主课,把党性教育摆在突出位置,积极探索,多措并举,充分发挥党校的“熔炉”作用。

一、用好三个关键点,把党性教育贯穿干部培训始终

一是用好入学教育节点。在各个培训班开班式上,通过重温入党誓词、唱国歌等形式、领学中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》,引导学员到校后实现从工作到学习、从领导干部向普通学员、从家庭生活向集体生活的“三个转变”,为做好党性教育营造了良好氛围。

二是用好组织生活会节点。学员报到后,及时建立党支部及支委会,组织学员党员坚持开展“三会一课”活动。在组织生活会上,围绕思想和工作实际,从理信念、宗旨意识、工作作风、廉洁自律和纪律制度等方面查找不足,撰写党性分析材料,开展批评与自我批评,通过自我剖析、教师点评、学员互查等环节,促使学员经受严格的党内生活锻炼。

三是用好结业考核节点。强化对学员的全程管理,教育引导学员要在党言党、在党为党,恪守政治纪律、政治规矩,牢牢把握政治方向,认真遵守中央八项规定和《实施细则》及省委、市委《实施办法》,自觉践行《中国共产党廉洁自律准则》等党内规章制度。同时,根据学员日常的言谈举止、日常行为、课堂纪律、学习表现等情况,对学员进行评价定级,并将考核结果记入干部教育培训档案,作为组织考察使用的重要依据。

二、把握三个侧重点,全面巩固党性教育的主课地位

一是在课程设置上有侧重。坚持把党章党规党纪教育作为党性教育的重要组成部分,列为各个班次的必修课。打造党章精品课程,教育引导学员把党章作为加强党性修养的根本遵循。坚持抓好党规党纪学习教育,引导学员守住党规党纪底线,自觉用党规党纪规范言行。

二是在教材研发上有侧重。充分发挥党校在党史、党建等领域的学科优势,紧紧围绕习近平总书记关于领导干部加强党性修养的重要论述,结合党情、国情、市情和干部队伍的实际,有计划、有重点地研发,编写党章党规党纪培训教材。同时,深入挖掘我市红色资源,与武威市委党史与地方志研究中心合作编纂出版《武威党史教育读本》,用身边的事教育身边的人。投资2万多元建成了“党性教育长廊”,安排学员参观学习,接受教育,引导学员学党史知党情感党恩跟党走。

三是在科研投入上有侧重。坚持把党性教育课题研究摆在优先位置。每年给申报立项的每一个课题提供调研经费6000元,鼓励教师出新成果、出好成果。两年来先后在国家级、省级、市级刊物发表了《习近平新时代中国特色社会主义思想形成的实践基础探析》、《十九大党章创新理论成果研究》《“新时代”之马克思主义理论探源》、《十九大党章修正的重要意义探析》、《中华民族共同体意识研究》、《新时期党员干部如何做好意识形态工作》等有关党性教育理论研讨文章30多篇,获的省级以上奖励8篇,丰富的科研成果为党性教育奠定了良好基础。

三、注重三个结合点,增强党性教育的针对性和实效性

一是注重课内和课外相结合,坚持把党性教育融于严格的学员管理之中。结合实际,进一步修订和完善《学员管理办法》,在课内严格学员考勤。在课外,适时安排开展读书会、体育比赛等文体活动,组织观看红色影片、收看榜样片、警示教育片,进一步丰富学员的课余文化生活,有效杜绝了打牌、饮酒、上网聊天、玩游戏等行为。

二是注重市内和市外相结合,充分利用基地优势开展党性教育。在市内,按照统筹规划、突出特色、资源共享、动态管理的原则,依托全市革命传统教育、反腐倡廉教育、特色产业示范点、精准扶贫示范区等优势资源,择优建立教学科研实践基地4个,先后组织学员到中国工农红军西路军古浪战役纪念馆、邱少云烈士纪念馆、八步沙治沙林场纪念馆、等教学基地,开展“课堂教学+特色基地”培训,通过观看大量图片介绍、实物展示、事迹解说,让学员们在这些历史事件、革命情怀、奋斗精神的对话中,触及思想、深入灵魂,实现心灵的震撼和精神的蜕变,不断增强党性教育的针对性和实效性。在市外,充分利用革命伟人和革命先烈的奋斗地作为党性教育资源,组织学员赴延安、贵州遵义、浙江嘉兴等地进行学习培训,接受红色教育,坚定理想信念。

三是注重示范教育与警示教育相结合,引导党员干部自觉遵规守纪。大力宣讲邱少云、焦裕禄、杨善洲等各个时期、各条战线上涌现出的英雄人物和模范典型的先进事迹和崇高精神,充分发挥先进典型的示范引领作用,激励学员汲取榜样力量,树立“四个意识”,增强“四个自信”,做到“两个维护”。同时,注重加强警示教育,向学员深刻剖析王三运、虞海燕等腐败分子违纪违法的惨痛教训,组织学员赴武威监狱听取犯罪分子现身说法,教育引导学员引以为鉴、严守底线、自觉自律,不断增强守纪守法的思想自觉、政治自觉和行动自觉。